为进一步提高教师对课程思政的认识,提升教师课程思政教学设计能力,充分发挥广大教师在社区教育培训过程中的育人作用,10月28日,社区教育学院开展了课题思政专题培训第二讲《课程思政融入职成教课堂的思考》,本次培训的主讲人为区教育研修学院研修员刘冬霞老师。学校干部教师共50余人参加了此次培训，培训由副院长葛文艳主持。

面对价值观已经形成的成年人，课程思政的内容如果生搬硬套，很容易引起学员的反感，进而导致课堂的失败。刘老师有的放矢，紧紧抓住教师在社区培训过程中教师对如何融入课程思政的内容产生的困惑,从社区教育需不需要融入,应该怎么做,如何评价思政目标的达成几个方面,结合案例娓娓道来,逐一破解了教师在教学中产生的难题。

刘老师指出课程思政是一种教育理念，应该是“如盐入水”而不是“水乳交融”，培训的最后,刘老师引用了中外名言，强调了“做”的重要性，“做不一定看到成效,不做一定不会有成效”引起了全体教师的强烈共鸣。

此次学院思政课程的系列培训为接下来的课程思政教学论文的比赛做准备，为教师们备赛做指导。

通过本次系列专题培训，引导教师把思想政治工作贯穿教育教学全过程，帮助教师把思政元素迁移到课程的教学设计中，真正落地在教学实践中，老师们进一步了解了在成人培训中思政元素融合的方法及实施路径，自觉把立德与育人落实到自己的言传身教中，为建设和谐社区贡献力量。