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曹春兴《果树疏散分层形树体结构分析》教案

发布者:系统管理员    发表时间:2018-11-14    来源:    浏览次数:

门头沟区社区学院

教 案

课程名称:果树栽培学

授课题目:果树疏散分层形树体结构分析

授课对象:农广校中专班学员

授课时间:1课时(50分钟)

授课教师:曹春兴

一、学情分析:

学员均为农民,年龄大,基础差,文化水平偏低,专业知识很少,生活负担和工作负担都很重,平时很少接触文字,学习很吃力。他们喜欢有的放矢,不喜欢系统全面;喜欢实践,不喜欢理论;喜欢方法,不喜欢原理;注重技术技巧,忽视素质能力;注重立竿见影,忽视滴水穿石。

二、教材分析

1、教学目的:

使学生初步了解果树疏散分层形树体结构,接触树体结构分析方法,培养树体结构分析能力。

2、教学重点:

果树疏层形树体结构

3、教学难点:

本部分内容中有很多概念、数字、原理。概念、数字是很枯燥的。虽然我们的思维每时每刻都离不开逻辑,但真正喜欢它的人并不是很多,而对原理的把握恰恰离不开逻辑。

三、教学过程:(包括教师、学生)

(一)复习引入

果园日常管理→果树整形修剪→树体结构

(二)讲授新课

良好的树体结构是果树高产优质的必要条件,树体结构因树种而异、因树形而异。疏散分层形(以下简称疏层形)是最经济、最普遍、最基础的树形,它能最大限度地利用空间和光照,充分实现立体结果,全面通达风路光路,产量高、品质好。它应用最广泛,除了葡萄、桃,其它所有的树种都可采用。除了葡萄的平面树形,其它所有树形基本上都是由疏层形发展演变而来。所以,研究科学的疏层形树体结构,对果树整

图3-1 疏散分层形形修剪具有重要的普遍的指导意义。

1、疏层形树体结构(见右图)

疏层形通常包括树干、主枝、侧枝三级骨干枝。骨干枝构成了树体的骨架。与骨干枝相对的是枝组,枝组承担着果树生长结果的任务。骨干枝和枝组就如同骨头和血肉。请学员考虑:在树冠体积一定的情况下,骨干枝多好,还是少好?

(1)树干

树干包括主干和中心干。

从下往上数,第一主枝以下的部分叫主干,其高度通常为60厘米左右。

本段内容由学员思考,我总结。主干越高,养分消耗越严重,树体也就越小。但是过低也不好,中耕除草、地面施肥、土壤深翻、清洁园地等地面操作不方便;最下层主枝离地面过近容易招致病害;主侧枝开张角度被迫变小,树冠横径随之萎缩,内部通风透光受影响,生长结果部位容易上移,下部易光秃,树势不易控制。

主干以上的部分叫中心干,也叫中干。

(2)主枝

直接生长在树干上的骨干枝叫主枝,全树设三层、约六个主枝。

基部(第一层)通常三个主枝,一、三主枝之间30厘米左右,这个距离我们称之为层内距。层内距太小影响上面生长,俗称掐脖儿;太大浪费空间和养分。

主枝与树干之间的夹角叫开张角度。

主枝基部的开张角度叫基角,通常50--60度;主枝腰部的开张角度叫腰角,约70—80度;主枝梢部的开张角度叫梢角,一般40—50度。

本段内容由学员思考,我总结。主枝直立不利于扩大树冠,不利于内部通风透光,不利于均衡树势,不利于立体结果;但过于开张,易导致枝头衰弱、背上或后部旺盛、树体紊乱。

基部三主枝彼此之间的夹角叫分枝角度,分枝角度应为120度。

第二层通常有两个主枝,一二层层间距约100厘米,其层内距一般为20厘米以内,其分枝角度最好为180度,其开张角度可参考第一层。

第三层1个主枝,二三层层间距70厘米左右,其开张角度可参考第二层。

上下层主枝之间要相互错开,不可重叠,以避免上下遮光。

重点是第一层,全树差不多三分之二的产量在第一层。

(3)侧枝

直接着生在主枝上的骨干枝叫侧枝。下面重点说说基部三主枝上的侧枝,二三层主枝上的侧枝可参考基部主枝上的侧枝,另外相对来说,它们比较随意。

每个主枝上配备3--4个侧枝,侧枝的数量要看树体大小,也就是株行距,株行距大的多些,株行距小的就要少些。从主枝基部算起,第一个侧枝距主枝基部不应小于30厘米,太近了容易影响主枝生长,习惯上称之为把门儿侧。太远了也不好,浪费空间,而且影响到二、三、四侧枝的配备,通常情况下,50--60厘米以内就可以了。

第二个侧枝在第一个侧枝的对面,位于一三侧枝之间。它不能离第一侧枝太近,否则容易造成掐脖,影响主枝生长。也不能太远,远了浪费空间和养分,影响第四侧枝的配备。一般来说,只要不和第一侧枝轮生,不影响所在主枝和其他骨干枝生长,宁近勿远。

第三侧枝与第一侧枝位于主枝的同侧,距第一侧枝80厘米左右。第四侧枝和第二侧枝位于主枝的同侧,距第二侧枝80厘米左右。

侧枝的开张角度要大于主枝,以避免和主枝竞争。

侧枝与主枝的夹角也叫分枝角度,为了和主枝区别开来,我们称之为侧枝分枝角度,这个数字一般在45度左右也就差不多了。

2、研究疏层形树体结构注意事项

我们看到,树体结构研究的具体对象其实就是骨干枝。

研究的具体内容无非是骨干枝的数目、骨干枝彼此间的距离和骨干枝的角度。

必须说明的是,树体结构不同于机械结构,后者差一丝一毫都不行,而前者是很灵活的。相关数字本身都是概数,而非确数,我们在实际管理中几乎看不到一棵完全符合标准的果树,我们也不可能戴上尺子和量角器去修剪,实际修剪我们更多凭借的是经验。但是标准不能没有,否则就没法操作了。实际结构总是围绕标准结构上下浮动,浮动多少要看实际情况。

那么,良好树体结构的标准是什么呢?可以概括成几句话,即:树体圆满、少骨多肉、树势均衡、布白均匀、疏密适中、主从分明、通透良好,其根本目的就是要最大限度地利用空间和光照。

(三)总结及布置作业

您认为本地区果园在树体结构上存在哪些主要问题,应如何解决。

四、教学反思

这部分内容不能不在课堂上讲,系统性的、理论性的东西必须在屋里讲。疏层形树体结构中的基本知识,包括骨干枝的数目、骨干枝彼此之间的距离、骨干枝彼此之间的角度,都必须牢记在心。脑子里应该有张完整而清晰的树形图。

但真正从神髓上把握这部分知识,还必须借助于长期实践。

今天只是要学员们熟记那些干巴巴的数字。对农民成人来说,这确实有些难度,但也并非遥不可及。

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