2020年12月9日，我校组织召开了北京市教育科学“十三五”规划2020年度校本研究专项课题《城乡一体化进程中郊区中学教师活力管理机制研究》的开题论证会，该课题是我区今年唯一成功立项的校本研究专项课题。首都师范大学附属中学校长沈杰、首都师范大学张爽教授、康晓伟副教授，门头沟区教工委副书记、教委主任陈江锋、教委办公室主任杨艳等亲临指导，首师大附中永定分校书记、校长徐骏、行政干部、教研组长、年级组长、学校青年骨干教师及课题组核心成员，共计40余人参加了本次开题会。开题会由我校科研主任袁敏杰主持。

　　陈主任与专家们深入交流，就城乡教育均衡发展等问题进行了讨论。陈主任还仔细询问了学校的学生、教师的学习和工作状况，肯定了学校的科研工作，并提出要重视师生身心健康，增强学生的关键技能，提升教师的核心素养，鼓励学校更快发展，回报社会对学校的认可和期盼。

　　徐骏校长致欢迎辞，对领导专家的关怀和指导表示感谢，对课题的成功申报表示祝贺，对学校的科研工作提出新要求，对教师专业发展提出新目标。

　　常务副校长齐景林宣读了课题立项通知。

　　课题负责人、教学副校长王爽从研究背景、文献综述、核心概念、研究内容等方面进行了开题陈述。

　　课题组专家进行中肯点评。康晓伟教授充分肯定了该课题的价值，为下一步研究指明了方向——从个体、组织、社会环境的角度深化研究。

　　张爽教授认为该课题聚焦真问题，指出了其在理论和实践上的创新性，对课题的理论基础、研究框架、文献综述等方面提出了具体改进意见。

　　沈杰校长从实践角度，对该课题的成果表达了期待，并强调要始终把研究的的立脚点放在立德树人上。她提出教师课题研究的六个导向——目标导向、问题导向、创新导向、动力导向、质量导向、研究导向。

　　沈校长还对教师成长与学校管理做微型讲座，从“变”、“创”、“建”的角度指出了教师专业发展的路径。对学校而言，既要提供教师研究的土壤，更要强化组织的“六大建设”——办学理念、管理制度、校园文化、师德师风、学科特色、评价机制。

　　专家组经过讨论，由张爽教授宣读课题鉴定意见，同意该课题顺利开题。

　　近年来，首师大附中永定分校大力实施科研兴校战略，坚持以科研促教学，以科研促发展，坚持走内涵发展道路，教师的科研热情高涨。今年又成功立项市级课题3项，其中北京市教育科学规划课题2项，“十三五”期间我校市级教育科学规划课题立项数居全区中小学校之首。在科研的引领下，学校教育教学质量连年大幅提升，学校已成为名副其实的“北京市基础教育科研先进校”。

　　相信并祝愿通过本课题研究，学校将开启“十四五”时期高质量教师队伍建设的新篇章。

摄像：朱鹏雕

责任编辑：李月星