首都师范大学附属中学永定分校“家长教师协会”网上学习

第三讲

“家校融合、教育咨询” 教师 赵鸿昌

《读书看报》20180912

有关教育应该培养什么样的人的问题

据9月11日《中国教育报》新华社北京报道，习近平在全国教育大会上强调“坚持中国特色社会主义教育发展道路，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”

习近平强调：

要在坚定理想信念上下功夫，教育引导学生树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，增强学生的中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，立志肩负起民族复兴的时代重任。

要在厚植爱国主义情怀上下功夫，让爱国主义精神在学生心中牢牢扎根，教育引导学生热爱和拥护中国国产党，立志听党话、跟党走，立志扎根人民、奉献国家。

要在加强品德修养上下功夫，教育引导学生培育和践行社会主义核心价值观、踏踏实实修好品德，成为有大爱大德大情怀的人。

要在增长知识见识上下功夫，教育引导学生珍惜学习时光，心无旁骛求知问学，增长见识，丰富学识，沿着求真理、悟道理、明事理的方向前进。

要在培养奋斗精神上下功夫，教育引导学生树立高远志向，历练敢于担当、不懈奋斗的精神，具有勇于奋斗的精神状态、乐观向上的人生态度，做到刚健有为、自强不息。

要在增强综合素质上下功夫，教育引导学生培养综合能力，培养创新思维。

《教育案例分享201803》20180912

加强沟通，搭建幸福教育之桥

记得07年刚调入北京时，在西辛房中学当班主任，初一的班里有35名学生，28位男生（值得一提的是金明，后来考入首师大附中永定分校，高考时600多分考入一本），只有7位女生。

有一位姓周的男生，总是迟到，上课纪律也不好。一天放学我陪他回家，足足走了近两个小时的路，圈门上面一个叫天浮桥的村子。沟通后才知道，孩子父亲肝癌晚期，母亲打工，爷爷奶奶种地，没有人管孩子。回来的路上我的心情特别复制，家访让我了解了学生家里的实际情况，同样教育了我自己。

原来我一直三番五次强调教育他，训斥他守纪律，不能来晚，好好学习------却不知道背后的原因，将心比心，我的关怀太少了------后来我发自内心的关怀和关注他（相信他能感受到老师的真诚），他也改变了许多------

小赵评论：（只是一家之言，对与不对，大家见谅）

不论教育者还是受教育者，“你我皆凡人，难免有烦恼”，我们也都有自己的喜怒哀乐，我们每一个人，都需要互相了解，理解，互相支持，互相配合。（师生间的，家校间的等等）

有时家长只看到眼前自己孩子的好，却不知不在身边孩子的表现。老师也一样，看不到孩子在家的情况。所以我们更需要定期主动交流。您认为呢？