金秋十月，硕果累累，社区教育学院教师同样喜获丰收。在北京市成人教育学会、北京教科院终身学习与可持续发展教育研究所开展的“学习型城市建设,社区教育研究论文和创新实践案例征集”活动中,学院教师积极参与,精心准备,上交论文10篇,创新实践案例2个,最终取得一等奖1名,二等奖2名,三等奖4名的好成绩。
社区教育学院将此次征集活动作为提升教师科研理论水平的良好契机,组织召开专题工作会,引导教师深入研究在社区教育中遇到的实际问题,对学习型城市建设过程中的工作经验进行凝练总结,将实践经验提炼成理论成果,从而更好的指导工作。活动过程中，校领导和专家团队悉心指导，教师之间共同探讨，相互促进，教师的专业理论水平又上了一个台阶。
多年来,社区教育学院致力于研究型教师团队的建设,鼓励教师进行教育教学模式创新,在教学实践中提炼升华。此次参赛作品,既反映了教师教学观念的积极转变和实践能力的提高，又体现出学院教师在社区教育和首都学习型城市建设工作实践中的理论结晶。此次征集活动,不仅是对社区教育工作的提炼总结,更是对教师专业理论水平的提升起到很好的促进作用。
