我们与学生一道前行

                                         ——师生齐心   高三奋战  

        2014届高三年级以科学发展观为指导，贯彻“精心组织、科学备考、人文关怀、高效课堂”的理念，围绕教师与学生，德育与教学这两个中心，以“稳定、质量、创新、发展”为年级管理核心，根据本届学生和教师队伍的实际情况，以班级管理和学科集体备课为主要抓手提高课堂教学实效性、提高高三教学质量，以服务学生为宗旨，加强对学生的常规教育、理想教育、心理健康辅导，培养学生的创新精神和实践能力，不断提高学生的核心竞争力。

        团结协作、甘于奉献、精益求精、高效课堂，是本届高三团队的灵魂。

        第一学期期中考试之后，高三年级借鉴协和医学院的全科会诊制度，每位高考科目教师针对全年级近400名学生开展了“教学联合诊断”。老师们不舍昼夜的逐个学生面对面的诊断和激励看似费时费力，实则省劲高效，因为只有细诊断，才能巧治疗。教学诊断活动不仅诊断了每个学生的学习问题，也找到了解决策略，而且还促进了师生感情，鼓舞了学习劲头。学生们有了强烈的学习欲望，营造出了集体探究的活跃氛围和学习环境。教室里、读书角，自习室中……常常会看到他们读书的身影、交流的场景、深思的画面，学生们在用心去体会，用眼去发现，用脑去思考，用口去表达，用手去书写，在山谷书院里高三学子享受着学习的乐趣、耕耘后的喜悦。

        第二学期针对二轮复习的特点，结合有些科目高考的新变化，更为了同学们了解自己的复习效果，激发学生的内驱力，高三年级加强了检测反馈，安排了统一的周测。每周老师们都要选题、组卷、判卷、统分、分析、讲评、辅导，所有这些付出都是为同学们查找知识漏洞、调整考试心态、优化考试策略、合理调配时间提供仿真练习的机会。每次考后一周的周四以前年级组会把文、理科的排名告知学生，这样根据若干次的排名，可以为每位同学5月份的志愿填报提供强有力的依据。考后老师们会针对不同学生采取面批面改、考后谈心、学法指导、晚自习交流、应试技巧传授、心理疏导等策略，精雕细琢，帮助学生进步提高。

        高三备考是团体战，峪中整合各个部门的力量在共同奋斗：老师与学生之间的配合、科任老师之间的配合、班主任与科任老师之间的配合、班主任与年级主任之间的配合、年级组与学校其他部门之间的配合都紧密有效。尤其班主任队伍、集备组长队伍更是年级的核心、奋战的中坚。

        本届高三年级是有梦想的团队，是协作的团队，是能吃苦的团队，一定也会是创造奇迹的团队！ “三年砺剑今日策马闯雄关，一朝试锋六月扬眉凯歌旋”，在冲刺高考的最后时间里我们会与同学们一道前行，用自信创造奇迹，用实力成就梦想！

                                               百日誓师

                                                    彻夜的会诊

                                                  考场外整齐的楼道

                                                   投入的模拟考试

                                                      学生辅导