能够成为一名人民教师是我一直以来的梦想，而又有幸能成为一名班主任，更是让我的梦想照进现实。当然，作为教师，尤其是班主任，做好教学工作是基础，而更重要的是要认识到这是一份“特别”的责任，班级里的每个孩子都是一个家庭甚至两个家庭的未来希望，这么多的期望放在一起，让这份责任变得格外“沉甸甸”。因此，认真对待每个学生，亲近学生，了解学生，想学生之所想，教学生之所需，付出精力，投入感情，成为学生的良师益友，是成为学生所喜爱班主任的基本条件。
一、成己为人
“打铁还需自身硬”，作为一名教师、一名班主任，让自己变得更加优秀永远是进行时，对于教育而言，言传和身教同样重要，我们不仅应该教会学生知识和道理，更要以身示范，以身作则，为学生做个好榜样，只有这样学生才会信你所教，才会受你所教。《学记》有言：“夫然，故安其学而亲其师，乐其友而信其道”，“亲其师”与“信其道”从来都是相辅相成的，只有让学生信服你的品德与学识，折服于你的人格魅力，那才能真正让学生亲近于你，喜欢你的课堂，成为学生的良师益友。
在班级日常管理中，凡是要求同学们做到的，我肯定第一个做到，所有对同学们提出的要求，我都会以一个学生身份自居，自己也努力做到，这样的做法赢得了同学们的信任，拉近了与同学们的心灵距离，同学们都愿意找我来诉说心事，遇到困难会来找我帮忙，严格的班规没有隔离我和同学们的感情，甚至很多时候同学们犯了错都能主动向我承认错误，并保证改正，所有同学们都拥有着积极向上的心态。
二、成人达己
一个班级的同学会有很多的学科老师，但班主任只有一个，班主任对班级里的每个同学来说都是有着重要意义的，因此，事关学生的每一件事班主任都应该认真对待，细致处理，而且对学生的帮助往往会有意想不到的收获。
每个班里可能都会有个“多动症”的孩子，这名同学的精力总是异常充沛，乐于助人却又不善于帮助人，往往他的“好心之举”，会被同学们误认为是冒犯和不尊重，这样的学生一般不会受到任课老师的喜欢，作为班主任，如何帮助他更好的融入集体，把他的潜力和闪光点展现出来就显得尤为重要，对于他粗心马虎的习惯，我在课余时间就给他安排一些改错别字等的任务，锻炼他的耐心和细心，对于他急切浮躁的习惯，我就在课余时间安排给他一些打扫卫生、伺候花草的任务，锻炼他认真的态度，最后的结果就是，这名老师眼中的“坏孩子”慢慢的变得有礼貌起来，不管是课堂的纪律，还是课余时间同学之间的关系都有了很好的变化，最重要的是这名同学更加的信任我，成为我管理班级的一名小助手，这让我更加相信这句话：成人达己！
三、美美与共
费孝通先生曾说道，“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同”，一个班级就像是一个小社会，每个同学都是这个社会的一份子，都是独特的个体，拥有自己的闪光点和“美”，而班主任就是这个小社会的指引者，首先要做的就是让同学们发现自己身上的闪光点，各美其美。让每个同学变得自尊、自信，学会欣赏自己，这是孩子们热爱自己，热爱生活的前提和基础。
而美人之美是这个社会能够融洽和谐的关键，在欣赏自己的基础上，学会欣赏他人的优点，尊重差异，理解个性，和睦相处，美人之美，这样才能够为学生创造一个美好的生活学习的环境，学生自然就会更加热爱这个班集体，以及构建这个班级文化的班主任。
各美其美，美人之美，美美与共，与学生携手并进，成为学生良师益友，成为一名受学生喜爱的班主任。
学生安雨硕说：“我们班的班主任周老师是我最喜爱的老师，同时也是我们的益友。他不仅教会了我们很多知识，更是用自己的品德、行为和言语教导我们做一个德才具备的优秀学生。”
学生王依说：“周老师不管是什么问题都能给我们一个答案，而且对我们提出的问题特别有耐心，每天下午放学后，周老师都要等同学们问题都问完了班级里的事情处理完了再下班，被同学们戏称为‘劳模’”。
学生史雨鑫说：“从每天早上开始的收作业，周老师都安排的井井有条，同学们也都很自觉的把作业交齐。周老师会来到班里跟值日生一起打扫卫生，和同学们聊聊今天在学校发生的事情。就像我们的引路人，很幸运能够在成长的年龄碰到这样一位老师。”
学生张思雪说：“您对我们的教诲我都深深地记在心里，从没有忘记过。您在我们犯错的时候会变得非常严厉，但在日常学习生活中您与我们却像朋友一样，非常的幽默。”
学生王莹说：“周老师还是一名风趣幽默的老师，在他的课堂上从来不会觉得无聊，他总能把一些无趣的知识变得幽默风趣，总能让同学在学习的同时感到快乐，让同学对学习产生兴趣。在我的心目中，我们的周老师就是最完美的！”
教师简介
周占杰，硕士研究生学历，北京市第八中学永定实验学校中学政治教师、班主任，中学二级教师。参加工作以来，一直担任班主任工作，并兼任学生督导干部职务，在日常工作中关爱学生，所带班级学生进步明显，在市、区级多个比赛中斩获颇丰。周老师的带班理念：以身作则，做学生榜样，让每个学生都能积极向上，热爱生活，热爱社会，热爱祖国。
周老师的主题案例《心怀门城“一腔血”，追忆抗日革命史》获得北京市中小学生“四个一”活动课程教育教学方案和主题案例征集评选一等奖，并且被收录到《2019年北京市中小学生“四个一”活动主题案例集》，《铭记革命史，传承红色根》获得北京市中小学生“四个一”活动课程教育教学方案二等奖；与学生一起完成的《担当责任，共建文明班集体》和《我和我的祖国》主题班会均获得门头沟区一等奖；《新老毒品花样多 一人吸毒害三方》主题教育实践活动、德育课程教师“教学案例”等多个德育成果获得市、区级奖项。
