同学们
现在已经进入了
寒假

北京八中永定实验学校
送来了一份
全营养寒假作业套餐
您要不要来一份
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下面
小编带你一起
来点一份大餐吧

【“拿起纸笔·见字如面”书信交流】

1.见字如面•对话历史
开展“我给故宫写封信”等寒假主题活动，引导学生以手写书信与故宫专家、工匠对话，与六百年历史的故宫对话，弘扬中华优秀传统文化。
2.见字如面•对话当代
组织学生学习革命先烈、时代楷模、抗疫英雄、最美奋斗者的先进事迹和崇高精神，向这些共和国的时代英雄们写信致敬，引导学生“心有榜样”，积极践行社会主义核心价值观，扣好人生第一粒扣子。
3.见字如面•对话未来
利用中国科技馆丰富的展教资源和数字科技馆平台，引导学生学习“最美科技工作者”的先进事迹，围绕首都北京“四个中心”功能定位，与2035的中国、北京和自己对话，通过参与实践活动培养学生的科技创新精神，激发对劳动创造未来的认同感。
作品要求：信件主题不限、文体不限、字数不限，可创新形式，图文并茂；内容积极向上且需为原创，此前未在正式出版物公开发表；同意将作品公开发表、结集出版、播出推送、展览展示等。

梦想电视台
同学们可以采用Vlog“视频日记”的形式，用镜头记录假期发生在身边的故事。“可以采访记录一位门头沟热心人、一位社区工作者、一位垃圾分类管理员、一位医护人员、一位环卫工人等，开学时在学校的“梦想电视台”播放。

班主任吴慧哲
1.挑战七天不上网，不玩手机。
2.留心长辈怎么做客、待客，问一问长辈像你这么大的时候是怎么过年的，通过比较，记录你的体会、感悟。
3.在春节期间向长辈、老师、同学打一个电话或发一条短信互表新年祝福。
4.制定一份新年成长计划。

语文教师李云
【做一位有心人】
当寒假撞上疫情，同学们只能居家生活了。多一点时间陪伴父母，做几件力所能及的家务，信手写写自己的所思所想，在熟悉的地方发现美的存在。写一篇文章记录居家小事儿，开启亲情之旅。
【做一个朗读者】
阅读与“北京（北平）”相关的文章、诗词，任选其一写一段赏析文字；也可以自己创作一篇文章，写一写“我与北京的故事”。
参考文章：郁达夫《故都的秋》、《北平的四季》、杨  朔《香山红叶》、林语堂《动人的北平》、老  舍《北京的春节》、汪曾祺《胡同文化》

语文教师欧阳超
一、 阅读《湘行散记》《猎人笔记》，完成十篇读书笔记。
二、 阅读完《西游记》后，选取文本中师徒四人任一人物完成一本“人物传记”编写。
“人物传记”要求：
1． 先为人物建立人物档案：姓名、身份、来历、性格、特长。
2． 例出主要经历目录。
传记编写体例：以时间发展为线索、以主要事件为线索、以人物关系为线索、以身份变化为线索。
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思政课教师周占杰
1.一份调查报告《品味亲情，“阅读”家人》和走近《宪法》，识记《宪法》
2.走近《宪法》，识记《宪法》
寒假期间，自己查阅并学习《宪法》，进行《宪法》法条背诵记忆，开学后进行《宪法》法条默写竞赛。
竞赛标准：1.默写法条多者获胜；2.默写法条准确者获胜；3.默写字迹工整美观者获胜；

物理老师付东旭
预习课本第五章至第八章内容，按章节设计“知识树”，并做成手抄报，格式不限，开学选取优秀作业张贴在班级文化墙。
利用本学期所学内容设计科学小制作，将作品照片和介绍整理在一起以纸质形式上交，选取优秀作品展览。

历史老师杨欣
1.观看《国家宝藏》综艺节目，为你最喜欢的国宝投票，并制作宣传海报。
2.了解亲戚之间的亲缘关系，用喜欢的形式绘制出家谱。
3.观看一部历史题材的影视剧，找出其中的重要史实或者历史谬误。
4.参观身边的历史博物馆或历史人文景点，来一次深度行走。
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小编也给同学们整理了您的【专属作业】
专属作业

01

做个“朗读者”，录制自己的朗读作品

曾经，董卿主持的《朗读者》好评如潮，老师何不以此来布置一道寒假作业：让学生做一位朗读者。

具体就是让他们从所学的课文中选择一两篇，通过手机、电脑上的录音软件去进行朗读录制成音频或视频，当然也可以选择录制成视频。等到新学期可以发给老师，在班里进行播放和评选最佳朗读者。

意义：这种形式一方面可以培养孩子们的朗读能力和加深对课文的理解，另一方面也能激发学生的兴趣。

当然，英语等其他一些老师也可以采取这种方式哦！

02

观看经典电影并写观影卡片

可以让学生在假期观看一部或者几部比较经典的电影，观看完可以让学生制作一张观影卡片。

卡片内容可以包括：电影名、电影简介、电影关键词、人物、国家、观后感。其中，观后感不用写很多，一句话概括就可以。

我的观影卡片

电影：《小鞋子》
简介：…………
关键词：亲情、童年
人物：阿里和妹妹
国家：伊朗
观后感：影片中浓浓的兄妹情，贫穷中展现出来的生命韧性，以及兄妹二人一些简单的快乐场景都深深打动人心。

意义：好的影片可以起到很大的教育作用，让孩子从中学会很多，往往比一些说教更有用。
附儿童佳片推荐：

1.《奇迹男孩》 2.《寻梦环游记》
3.《海蒂和爷爷》4.《少年斯派维的奇异旅行》
5.《夏洛特的网》6.《巴黎淘气帮》
7.《蝴蝶》8.《伴我同行》
9.《狐狸与我》10.《家在水草丰茂的地方》
11.《菊次郎的夏天》12.《小孩不笨》

03

做一天家里的小管家

没错，就是让你的学生来一次“小鬼当家”，独自管理家里的一些事情。

这个作业老师可以事先和家长们进行沟通，希望家长能够配合孩子一起完成。

在寒假的某一周或者某几天时间，请家长把财务权利（限额的）暂时交给孩子，让孩子在这几天管理一家人的费用支出。

比如，买菜、买衣服、买零食、坐车、甚至手机充值费用都要记录在账，最后做一个全家人的消费明细账。

并且还应该让孩子分析哪些东西是必须要买的，哪些是没必要买的，花在哪些方面的费用多，哪些方面的费用少。

在这一过程中，家长要起到监督和指导的作用，防止孩子酿成大错。

意义：希望学生能够运用自己所学的数学知识等，培养一个良好的消费观念，懂得感恩，懂得父母赚钱的不易。

04

学会做一道家常菜

有些同学可能会认为，有父母给自己做饭，再不济也可叫外卖、进餐馆，何须自己去学做菜呢？

那这些同学就错了，掌握一门做菜的技能很重要，技多不压身。

远的不说，近的就可以给父母做一顿饭，感谢父母的一直来的付出。

所以，老师布置这样一道寒假作业未尝不可。

不要求掌握很多道菜，一道家常菜就足矣，学会最简单的西红柿炒鸡蛋也值得嘉许。

意义：通过学做这样一道菜，实则是培养一个孩子自信和独立能力的过程，也从中可以让他们感受到父母的不易。

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（根据网络综合整理）